“科学家精神是胸怀故国、处事东谈主民的爱国精神，勇登攀峰、敢为东谈主先的革命精神，追求真谛、严谨治学的求实精神，恬澹名利、潜心商讨的奉献精神，集智攻关、巴阻碍结的协同精神，甘为东谈主梯、奖掖后学的育东谈主精神。”近日，在“科技革命 强国有我”少年儿童科技创享想政课中，一个个天真鲜嫩的故事、一次次全心用情的诠释注解，让科学家精神变得可见、可感，成为了宏大青少年追梦路上的醒目火把。

把科学的种子播种到孩子们心中，需要培养深爱科学的兴味与志向，也需要让科学家精神成为他们的启明灯、指南针。在少年儿童群体中推崇科学家精神，既是辅导他们系好东谈主生的“第一粒扣子”，为他们的成长与发展培根铸魂；亦然为科学家精神的传承、为科研后备力量的培养凝心聚力、蕴蓄力量。

“科学建设离不开精神赞成”，少年儿童的成长也需要精粹精神的指引。科学家精神包含爱党、爱国、爱社会方针的条目，也触及求真求实的魄力，以及奉献、协同等精神品性，对少年儿童成长意旨深入。在本次算作中，中国输送火箭工夫商讨院主任蓄意师周建明、北京遥测工夫商讨所刘亚威、一等军功荣立者胡国桥、中国野生植物保护协会王敏、北京市样式探伤中心高档工程师杜传耀等各界限科技责任者的共享，把爱国、革命、求实、奉献、协同、育东谈主等精神融入其中，让孩子们在了解故国发展建设和科研责任者勤快资历的同期，对科学家精神有了直不雅感受，进而入脑入心。

咱们也看到，科学家们的“大精神”与孩子们的“戒备灵”变成了共振与浪荡。北京市通州区漷县镇中心小学航模社团的同学们把大宗航空航天东谈主的心血与遵从天真诠释注解，北京市东城区景泰小学航天社团的高静远同学对“搜索系生人星”给出概念与想考，芳草地海外学校东洲校区的常堃、李雨熙、高晨睿同学探索了气温变化背后的原因……大略，在专科科学家的评价体系中，孩子们如今的常识照旧微小的，但任何一棵参天大树的开首不皆是一颗小小的种子吗？紧要的是，在孩子们身上，咱们照旧能看到科学家精神绽开的光，而跟着他们成长，这精神一定会愈加后光万丈。

科学赋能想政，想政助力科学。当“科技革命 强国有我”的标语喊出，这已不仅是一堂精彩纷呈的科学盛宴，照旧一场别开生面的“大想政课”，这堂课厚植了爱国心扉、教学了革命求实想维、耕种了谀媚奉献精神，这一切所围绕的中枢，等于科学家精神。将科学家精神有机融入想政课，让“科学里的想政课”走心又“走新”，既是期间发展的需要，亦然科技强国竖立的势必条目。

当少先队员代表陈墨琳面向少年儿童发起“讲科学 爱科学 学科学 用科学”的倡议，咱们听到的是此刻的回响，更是将来的但愿。咱们坚信，越来越多的少年儿童会在科学家精神的润泽与指引下成长成才；也坚信，科学家精神会在一代代年青东谈主的充实下，愈加丰盈而高深；更坚信，中国科技处事的将来、中国的将来，皆会愈加光明灿艳。（周燃）

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